по программе (2й класс) пока не ощущается, по сравнению с собой (1981 vs 2011) больше/лучше дают материала/заданий практического/жизненного (уравнения уже в первом классе были, английский во втором начался, отзывы на прочтенное задают) --- по школе: перед входом в школе висит икона/репродукция что то из религиозной тематики ( с одной стороны мне это не нравится, с другой стороны никому не мешает, а подвижек я пока не вижу, и с третьей стороны: ну был октябренком, ну был пионером, ну мог стать комсомольцем, а толку?) по частному: т.к. сын ходит еще в музыкальную школу, взяли/попросили на хор в школу к празднику под НГ. Выяснилось к празднику РХ. Когда сын принес текст, шерсть дыбом встала пришлось поговорить с классной о вере, религии и моем отношении, и он больше не ходил :)
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
no subject
Date: 2012-10-10 06:18 am (UTC)по сравнению с собой (1981 vs 2011) больше/лучше дают материала/заданий практического/жизненного (уравнения уже в первом классе были, английский во втором начался, отзывы на прочтенное задают)
---
по школе: перед входом в школе висит
икона/репродукциячто то из религиозной тематики ( с одной стороны мне это не нравится, с другой стороны никому не мешает, а подвижек я пока не вижу, и с третьей стороны: ну был октябренком, ну был пионером, ну мог стать комсомольцем, а толку?)по частному: т.к. сын ходит еще в музыкальную школу, взяли/попросили на хор в школу к празднику под НГ. Выяснилось к празднику РХ. Когда сын принес текст,
шерсть дыбом всталапришлось поговорить с классной о вере, религии и моем отношении, и он больше не ходил :)